古筝作为中国传统弹拨乐器，自近代起随华人移民传入澳大利亚，历经百余年发展，已从早期华人社群的文化寄托，逐步融入当地多元文化生态，成为跨文化交流的重要载体。

十九世纪中期，澳大利亚发现金矿的消息吸引了无数华人劳工远渡重洋。在维多利亚州，华人矿工带来的不仅是劳动工具，也带来了家乡的文化印记。据历史记载，在许多华人聚集的小镇中，早已出现了华人手工制作古筝的身影。整个二十世纪，古筝在澳大利亚的传播基本局限于华人社区内部，通常是华人家庭在空闲时间自我娱乐或是家长希望孩子继承古筝文化。

在二十一世纪初，随着中国和澳大利亚文化交流递增，古筝在澳大利亚迎来了第一个转折点。来自中国的音乐家在墨尔本组建小型中国民族乐团，古筝首次作为核心乐器在专业团队中出现，打破了仅限华人社区的局面。与此同时，各所大学正式将中国民族乐器纳入音乐系教学体系，开设相关演奏课程，古筝也被列为教学重点。

专业古筝学校和系统性的古筝教学，将古筝推向了更广泛的社会，特别是青少年群体。2020年前后，由于全球疫情的影响，古筝课程不方便线下展开，但也因此催生了线上教学的蓬勃发展。这一转变意外地打破了地理限制，使得澳大利亚偏远地区的居民也能学习古筝，学员背景更加多元，数字化传播为古筝在澳大利亚的普及开辟了新途径。

现在，各大演奏乐团将中国传统文化与古筝进行融合，以整体性的文化体验吸引澳大利亚观众。这样的方式不仅使得古筝在这片土地上得以更好地传播发展，同时也让观众在欣赏音乐的同时理解背后的文化内涵。

古筝在澳大利亚的百年文化传播史，是一部从边缘到中心，从单一到多元的文化适应史。它经历了从华人社区内部的文化寄托，从教育体系接纳再到文化创新，这不仅让古筝在另一国家的土地上生根发芽，也丰富了澳大利亚的文化内涵。

这场跨越时空的对话，必将谱写出更动听的乐章。